Педагогическое проектирование

Уважаемые коллеги!

Вот и пришло время прощаться. На наших занятиях Вы познакомились с педагогическим проектированием, которое является важной функцией любого педагога, не менее значимой, чем организаторская, гностическая или коммуникативная.

Сущность педагогического проектирования состоит в выявлении и анализе педагогических проблем и причин их возникновения, построении ценностных основ и стратегий проектирования, определении целей и задач, поиске методов и средств педагогического проекта.

Как показывает практика, использование технологии планирования процесса обучения позволяет добиваться:
- эффективного освоения программы обучения;
- устойчивой положительной динамики учебных достижений обучающихся;
- высоких результатов деятельности и повышения квалификации педагогов;
- повышения качества результатов обучения и воспитания;
- эффективного обобщения и распространения собственного педагогического опыта;
- успешного участия педагогов в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах.

Предлагаю поделиться своими впечатлениями от проведенных занятий.

Насколько эффективно занятия помогли Вам освоить технологию создания собственного педагогического проекта, отработать навыки применения полученных теоретических знаний на практике?

Какую роль в повышении эффективности педагогического проекта играет участие педагога в работе сетевых профессиональных сообществ, владение навыками работы в сетевых сервисах?